駐馬店市基礎教學研究室轉發河南省教育廳關于組織2021年度河南省基礎教育教學研究項目立項、結項申報工作的通知

駐馬店市基礎教學研究室

基教研［2021］24號

駐馬店市基礎教學研究室

轉發河南省教育廳關于組織2021年度河南省基礎教育教學研究項目立項、結項申報

工作的通知

各縣區基礎教研室，局直各中小學校：

現將《河南省教育廳關于組織2021年度河南省基礎教育教學研究項目立項、結項申報工作的通知》（教基研〔2021〕112號）轉發給你們，并就我市開展此項工作提出如下意見，請認真落實。

一、報送要求

各縣區、局直各中小學校的立項推薦申報數請按附件3分配數上報（包含2項報省德育課題），我室將組織專家評委會對申報的省課題進行初評并擇優選送省參評。本著科學、規范、高效、簡便的宗旨，省基礎教育教學研究室已對立項課題主持人的要求、結項材料整理裝訂的要求、申報受理時間的要求等事項做出相關說明，請各縣區、各學校按照附件2要求嚴格把關，確保工作順利開展。

二、報送時間、地點

立項、結項材料請按省文件要求紙質材料和電子稿于2021年6月16日至18日報送駐馬店市基礎教研室，逾期不予受理。

電子郵箱： zmd****@126.com 

聯系人：駐馬店廣泰大廈823室     王青平

附件：1.河南省教育廳關于組織2021年度河南省基礎教育

教學研究項目立項、結項申報工作的通知

2.河南省基礎教育教學研究室關于2021年度河南省基

礎教育教學研究項目立項、結項申報工作的說明

3.2021年度河南省基礎教育教學研究項目立項推薦

申報名額分配表

駐馬店市基礎教學研究室

                          2021年4月15日

附件 1：

教基研〔2021〕112號

河 南 省 教 育 廳

關于組織2021年度河南省基礎教育教學研究

項目立項、結項申報工作的通知

各省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）教育局，廳直屬中小學幼兒園：

為深入學習貫徹全國和全省教育大會精神，落實立德樹人根本任務，全面深化基礎教育教學改革，充分調動全省中小學、幼兒園教師的教育科研積極性，形成嚴謹、務實、科學、求真的學術風氣，建設一支品德好、業務精、科研能力強的研究型教師隊伍，大力推進素質教育，促進基礎教育教學高質量發展，經研究，決定開展2021年度河南省基礎教育教學研究項目立項、結項申報工作?，F將有關事宜通知如下：

一、范圍和內容

2021年度基礎教育教學研究項目立項范圍為全省中小學、幼兒園以及各級基礎教育教研機構有關基礎教育教學研究的課題。各單位可結合工作實際，參考《2021年度河南省基礎教育教學研究項目選題指南》（可在省基礎教研室官網“科研管理”欄目下載），自行確定選題。同年度已申報省教育科學規劃課題、省名校長、中原名師培育課題等教育廳其他單位立項課題的主持人不得申報本年度省基礎教育教學研究項目。申報的課題應圍繞基礎教育教學中的重點、難點、熱點問題，深入研究各學科新版課程標準，積極探索在各學科、各學段推進素質教育和育人方式改革等方面的策略、路徑、方案，需注重科學性、針對性、創新性、實證性、可操作性，具有一定的普適性和推廣應用價值。

申報結項的課題必須是經我廳批準立項的河南省基礎教育教學研究項目，研究期滿，符合項目管理辦法的規定。

二、組織管理

河南省基礎教育教學研究項目立項采取“自愿申報、單位推薦、專家評審”的方式。各省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）教育局負責組織轄區內各中小學校和相關單位申報項目的初審工作，擇優推薦；廳直屬中小學幼兒園的項目由本單位審核、推薦。省教育廳從項目評審專家庫中抽取專家，組成評審委員會，對申報項目進行集中評審，發文公布立項課題。

河南省基礎教育教學研究項目的立項、結項、評獎等管理工作由省教育廳組織實施。河南省基礎教育教學研究室及各省轄市、省直管縣（市）基礎教育教研機構具體負責研究項目選題發布、培育指導、過程管理和結項評審工作。

三、立項申報要求

課題實行主持人負責制。主持人須具有中小學一級教師及以上職稱，且正在從事基礎教育教學或管理工作，須至少主持并完成過一項縣（區）級及以上課題，或參與并完成過兩項縣（區）級及以上課題。每個課題主持人限1人，每人只能申報主持一項課題。為擴大參與面，近三年承擔省基礎教研室組織的課題未結項者、同年度申報主持教育廳其他單位立項課題者，不得申報本年度省基礎教育教學研究項目。課題組主要成員（不包括主持人）限5人，同一人最多可同時參加兩項研究，前兩名主要成員必須至少參與并完成過一項縣（區）級及以上課題。含主持人在內的課題組前三名須提交結項證書及專家鑒定意見原件和復印件各1份，由省轄市、直管縣教研機構核查后在復印件上加蓋公章，原件退還。不符合上述資格要求者，其申報不予受理。

申報立項的數量。每個省直管縣限報10項；每所廳直屬中小學幼兒園限報4項。各省轄市限報數量如下：

從今年起我廳研究項目將中小學勞動教育（含綠色證書）、中小學書法教育一并納入研究項目學科分類。繼續單列“德育”學科類別，各省轄市可在上述限報數量基礎上多報2項德育課題，省直管縣、廳直屬中小學幼兒園可多報1項德育課題。

安全教育課題由各地教育局安全部門在規定限額范圍內匯集相關課題材料，交于當地基礎教研部門；由基礎教研部門按照相關要求進行初審，初審合格課題可隨當地其他基礎教育教學研究項目一并交省基礎教研室。

中原名師培育對象申請的立項課題，交于當地基礎教研部門，單獨整理，隨地市或直管縣（市）一并上報。

四、材料報送要求

報送內容：立項材料各單位需報送紙質《立項申報書》1份和《課題設計論證》活頁一式3份（A4紙.doc文件格式雙面打印、不單獨裝袋）。

結項材料應該規范齊全。課題研究最終成果（包括研究報告、論文、專著和其他類型）和結項鑒定審批書（.doc文件格式）打印件各3份。要附一套顯示研究開展情況的過程性材料，包括：立項申報書和立項通知書（只交復印件，原件由課題組保管）、開題報告、中期報告、課題組成員開展研究期間圍繞本課題發表的論文（附雜志封面、目錄、正文的復印件，每頁加蓋單位公章）及相關作品、證書復印件、資料等，詳細整理要求請參照《河南省基礎教育教學研究室結項課題材料上報清單》。研究成果一律用A4紙打印，正文用小四號仿宋字（正規出版的專著可以不受此要求限制）。正式發表、出版的論文、著作原件和復印件各1份，由省轄市、直管縣教研機構核查后在復印件上加單位公章，原件退還。每項申報結項的課題材料用一個牛皮紙袋單獨包裝，袋外粘貼一張結項鑒定審批書封面，以便確認信息，分類編號。

各省轄市、直管縣教研機構須提交《立項（結項）申報匯總表》1份（.xls文件格式，排列順序對應申報材料的排列順序，加蓋單位公章，即使是一份也要填寫匯總表）。

根據國家對于學術不端行為管理的相關要求，省基礎教育教學研究項目評審工作將繼續引入文本相似性檢測（查重）。相關立項材料（立項申報書和課題設計論證活頁）與結題材料（含結題鑒定審批書和課題研究報告）均須同時報送與紙質稿內容一致的電子文檔1份，（相關電子文檔的格式可在省基礎教研室官網“科研管理”欄目下載）。申報材料概不退還，請自留底稿。我廳不受理個人申報。

報送時間：2021年6月23—6月29日。逾期不予受理。

報送地點：鄭州經濟技術開發區經南三路12號  河南省基礎教育教學研究室教育科研管理部（413室）。郵政編碼：450016。

聯 系 人：丁亞宏  汪豪浩  電話：****

電子郵箱：hnjys****@sina.cn

2021年4月9日

附件2：

關于2021年度河南省基礎教育教學研究項目立項、結項申報工作的說明

各省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）教育局，廳直屬中小學校幼兒園：

為進一步科學、規范、高效做好2021年度河南省基礎教育教學研究項目立項、結項申報工作，我室特對立項課題主持人的要求、結項材料整理裝訂的要求、申報受理時間的要求等事項提出以下說明。請各項目組同志根據此說明認真準備；并請各地市或學校幼兒園相關負責同志嚴格把關，確保本年度此項工作順利高效開展。

一、對立項課題主持人的要求

1.資歷要求：主持人須具有中級及以上職稱，且正在從事基礎教育教學或管理工作，須至少主持并完成過一項縣級及以上課題，或參與并完成過兩項縣級及以上課題。

2.限額要求：每個課題主持人限 1 人，每人只能申報主持一項課題；同一人最多可同時參加兩項研究。

3.時限要求：為擴大參與面，近三年內（指 2020 年、2019年2018年）在我室已有立項課題的主持人不得再申報主持2021 年度河南省基礎教育教學研究項目。

二、對結項材料整理裝訂的要求

4.結項材料一律按照《河南省基礎教育教學研究項目結項課題材料上報清單》進行整理。

5.過程性材料中不要附整本專著、集冊及學生作品；如確有必要附加，需要對精華內容進行梳理提煉，形成論文摘要或者專著簡介，字數不超過 1 萬字，同時需提供論文或者專著封皮頁、扉頁（版權頁）、目錄頁；另外過程性材料中也不要附上全部調查問卷，只需附一份調查問卷及統計結果。

6.過程性材料需按清單上編號順序合裝成冊（用軟皮膠裝）， 封面頁為過程性材料目錄，不要用硬塑料膜做封面；規格大小需與《結項鑒定審批書》保持一致。

7.將 3 份《結項鑒定審批書》（每份封面頁上需加蓋主持人單位公章）、3 份最終研究成果及 1 份過程性材料放入一個牛皮紙袋中，并將《結項鑒定審批書》封面頁貼于袋外，加蓋主持人單位公章。

三、對查重工作的說明

8.從本年度開始，為保證項目評審的嚴肅性和科學性，申請立項課題的課題設計論證活頁和申請結項鑒定課題的研究報告將由省基礎教研室統一安排進行文本相似性檢測（查重）。重復率過高者將在資格審查過程中被一票否決，所以建議各項目組在正式提交前自查重復率。

9.各項目組在進行申報時，必需提交與申報紙質材料內容完全相同的word格式電子稿，并以“主持人姓名-課題設計論證活頁”或“主持人姓名-研究報告”的形式命名，否則不予受理。

四、對申報受理時間的要求

10.整體時間：2021年6月29日-7月3日

11.各地區具體上報時間：

6月29日，廳直屬中小學幼兒園、鄭州市、開封市、駐馬店市、鞏義市、新蔡縣、蘭考縣

6月30日，洛陽市、平頂山市、安陽市、周口市、滑縣、鹿邑縣、汝州市

7 月1日，鶴壁市、新鄉市、焦作市、信陽市、長垣縣、固始縣

7 月2日，濮陽市、許昌市、漯河市、濟源市、中牟縣、中原油田

7 月3日，三門峽市、南陽市、商丘市、河南油田、鄧州市、永城市

五、對匯總表填寫的要求

12.學科分類上，語文、數學、信息技術三個學科要區分小學和中學，如：在學科分類欄中填寫為“語文”是不規范的；若填寫為“小學語文”則是規范的；其他學科無需區分小學和中學； 今年繼續設置“德育”學科分類，學科序號為 26；綜合實踐活動與綜合類是兩個不同的學科分類，不要簡寫為“綜合”；從幼兒園上報的課題，其學科分類均為幼兒教育。

13.課題名稱上，提倡以“研究”二字結尾，原則上不要加書名號，除非涉及到著作或者課程；不要加副標題；不要出現疑問句和問號。

14.主持人所在單位名稱上，務必與單位公章保持一致。如：“**縣城關一小”的表述不規范，其單位全稱應為“**縣城關鎮第一完全小學?！?；再如：“**市**區教體局教研室”的表述不規范，其單位全稱應為“**市**區教育文化體育局教研室”；“**縣”前不加“**市”；“**區”前邊必須有“**市”。

15.主要成員姓名上，務必要將人員的姓名核準無誤，要確保匯總表與《立項申報書》或《結項鑒定審批書》中相關人員信息保持一致；另外在填寫時人員之間需用一個全角字符分開，不要出現使用逗號、頓號或者分號。

六、對材料編號的要求

16.以下兩點要求只針對全省各省轄市、濟源示范區、各 省直管縣（市） 課題管理教研員。待本地區的所有課題材料匯集完畢后，請上述地區相關負責同志用黑色記號筆在紙質材料檔案袋的右上角按照“自然序號/地市序號”的方式進行編號：如三門峽的地市序號是12，某結項課題在該市結項匯總表上的自然序號是02。則該課題材料的檔案袋右上角應被編上 02/12；若其自然序號是10號，則編號為10/12。請注意此編號務必與匯總表上的自然順序一一對應。其它地區的編號工作，照此執行。

17.在隨同課題一并提交的電子稿上，對需要進行查重的電子材料也需進行編號處理，并以“地市序號及自然序號-主持人姓名-課題設計論證活頁”或“地市序號及自然序號-主持人姓名-研究報告”的形式命名，如三門峽市申請立項的02號課題，其電子稿應被命名為“1202-主持人姓名-課題設計論證活頁”。其他的照此類推。

河南省基礎教育教學研究室科研管理辦公室

2021.4.9

附件3：

2021年度河南省基礎教育教學研究項目立項推薦申報名額

分配表

注：1.根據市教育局文件要求市高中各學科中心教研組每學科另推薦申報1項。

2.推薦數量含德育課題。